いじめ防止基本方針

　６年生は、総合的な学習の時間に、社会福祉協議会、地域包括支援センターの方々を招き、『認知症サポーター小学生養成講座』を行いました。

　認知症とは何か、認知症になると起こることなどを学びました。

　紙芝居を見たり、ロールプレイをしたりして、認知症について考えることができました。

　海上交通センターの職員の方が、出前講座で来校されました。海上交通センターの仕事内容や、どのように人々の生活と関わっているかなど、クイズを交えて詳しく教えてくださいました。総合的な学習の時間のテーマ「海の町今治」の学習に、きっと生かしていけることと思います。　

　３時間目、４年松組は社会科の授業で、愛媛県に伝わる主な祭りについて調べていました。コンピュータや資料を活用して、①祭りの名称と地域、②祭りはいつごろ始まったのか、③どのようなことをしているのか、についてワークシートに丁寧にまとめていました。

　３年竹組は、理科の学習で「風のはたらき」を学習しています。

　風車にうちわで風を送り、風車の回り方について感想や気付いたことを話し合っていました。「手で扇いでも回ったよ。」「横から風を送っても回るよ。」など一人一人の気付きや実験を通して、風の力に興味を持ったようでした。

　5年生の２学期の総合的な学習の時間は、「海のまち今治～海事都市って何だろう～」がテーマです。先日は、来島清掃＆歴史探訪を行いました。今日は、今治市商工振興課海事都市推進室からお二人を講師に迎え、「海事都市今治」について教えていただきました。写真あり映像あり、クイズもありで楽しく学習できました。今後、海事都市について調べ学習を行い、新聞にまとめていく予定です。
　講師を引き受けてくださり、貴重な授業をしてくださった今治市商工振興課海事都市推進室の皆様、ありがとうございました。今後ともよろしくお願いします。
　　　

　４時間目、３年竹組は「ふるさと波止浜ウォッチング」（総合）を学習していました。子どもたちは「波止浜　歴史＆観光Map」のパンフレットを使ってワークシートを完成させていました。これから始まるふるさと学習を通して、ふるさと波止浜を知り、ふるさとを愛する心情を育んでほしいと思います。

　３年松組は「送りがな」の授業でした。漢字だけを単独で覚えるのではなく、「書(か)ない」「書(き)ます」「書(く)とき」・・・のように活用させながら、正しい送り仮名の使い方を学習していました。

　５年松組は音楽の授業で、和音の響きに合わせて旋律を作る学習でした。子どもたちは納得のいく旋律を目指し、鍵盤ハーモニカで何度も音を出し、試行錯誤しながら作っていました。

　１０月１４日(水)の陸上記録会に向けて、練習も大詰めに入っています。６０Ｍ・１００Ｍ走、ハードル走、走り幅跳び、走り高跳び、ソフトボール投げの種目に分かれて熱心に練習に励んでいました。

　陸上競技は自分との勝負でもあります。数秒、数cmのアップに向けて自分を高めていかなければなりません。自分の課題克服のために、また、自己記録の更新を目指して最後まであきらめずに練習に取り組みましょう。

　練習はあと４回ですが、心身共に充実した姿で大会に臨んでほしいです。

　朝の時間に図書ボランティアの皆様による絵本の読み聞かせがありました。新型コロナウイルス感染症の影響で、今年度初めての読み聞かせの日でした。今日は低学年の児童が対象で、とても楽しみにしていたので大喜びでした。絵本を見ている児童の目はキラキラ輝いていました。

　朝夕が涼しくなり、読書には絶好の季節となりました。本は心の栄養です。児童にはこれからもたくさんの本を読んでもらいたいです。

　図書ボランティアの皆様、朝早くからありがとうございました。

６年生は、学校の隣にある龍神社で写生を行いました。

雨で延び延びになっていた写生会が、やっと実施できました。

今朝も、パラパラと小雨模様。

「う～ん、……。」

という感じでしたが、出発時刻になると、カラッと快晴に！

社殿の瓦の重なりや複雑な柱の木組みに

「む、難しいっ！」

と、ぶつぶつ言いながらも、子どもたちは、午前中、黙々と写生に取り組みました。

まだまだ、下絵の段階。さあ、どんな絵に仕上がるのでしょう!?

６年生、がんばって!!

　９月29日に行った地域連携行事「来島清掃＆歴史探訪」の様子が、１０月４日（日）の愛媛新聞朝刊にて紹介されました。また、今治CATVで放送された映像が今治CATV公式YonTubeチャンネルにアップされています。５年生の活躍の様子をぜひ、ご覧ください。

今治CATVYoutube公式チャンネルはこちら

→https://www.youtube.com/watch?v=XALtGSlocmU