ＡＭ、廊下にて

３年生「先生、今日の給食、なんか知っとる？」

私　　「分からんけど、もしかして‥‥‥。」

３年生「ほうよ。あれよ。」

そして、これがその

カレーです！！　

ちなみに、「カレー好きな人？」　

こんな感じです。

スプーンが止まりません。

そして、こうなります。

ただし‥‥‥、

「『こんさい』って知ってる人？」

う～ん。

担任の先生に教えてもらってね。

今治市では、ご存じの通り「日本一おいしい給食」に取り組んでいます。

本当においしいカレーでした。

次が楽しみです。

本日は、「みまもり隊ミーティング」の日です。

低学年の代表者が、隊の皆さんと定期的に近況を話し合います。

今日は、「止まってくれた車にお礼が言えている。」「手を挙げて横断できている。」

といったお褒めの言葉をいただきました。

代表の児童は、その後、全体に報告します。

次回も褒めてほめていただけるよう、しっかり登下校しましょう。

毎日、文字通り雨の日も風の日も、児童の安全を守っていただいています。

おかげで、安心して登下校ができています。

本当にありがとうございます。

下駄箱付近で声がすると思い、見に行ったら‥‥‥。

６年生が実験をしていました。

勢いよくプロペラを回していますが、電池が見当たりません。

どうやらソーラーパネル（太陽電池）を使っているようです。

どういう接続にしたら、より速く回せるか調べているようです。

いろいろ試して探っているようですね。

なにしろ、太陽に関する学習はお天気次第です。

「光」や「影」、「発電」等の学習においては、日光がなければお手上げです。

（天候に左右されるという点で、星や月も同じですが）

いい天気で何よりです！

今日は、「ながなわ大会」本番。

各クラス、意気揚々と集合してきます。

心なしか、運動場にも緊張感が漂っているようです。

やる気満々です！

いよいよスタート！

運動場のあちこちで、すごいスピードで縄が回り始めます。

「パシッ、パシッ」

長縄が地面を打つ音が、いやが上にも高揚感を高めます。

あとは、集中、息を合わせて跳ぶだけです。

「ハイッ！」「ハイッ！」「ハイッ！」

全員が声を合わせます。

心を一つに、次々と跳んでいきます。

そして、ついにタイムアップ。

集計が行われます。　

選手たちは緊張の面持ちで結果を待っています。

結果は、あとで聞いてみてください。

この後、ＩＴスタジアムへもぜひ参加してみましょう。

みんな、よく頑張りました。

　今日の業前活動は、「長なわ練習」でした。クラス毎に８の字跳びに挑戦しました。

低学年は３分、中学年は４分、高学年は５分の間に、何回跳べるかを競います。

どのクラスも一生懸命練習に取り組んでいました。引っかかってしまった時には、「おしいよ！」「ドンマイ！」という優しい声もたくさん飛び交い、クラスで一つの目標に向かって力を合わせていました。また、休み時間や昼休みにも練習する姿も見られました。

明日はいよいよ「長なわ集会」です！みんなで力を合わせて頑張りましょう！

スマイル活動（異学年交流の班活動）の一つとして、清掃活動もスマイル班で行っています。

今日から、後期の活動が始まりました。まず最初は、スマイル班活動をしている教室に集まって、めあてや清掃の流れ、清掃場所の確認を行いました。

それぞれ新しい場所での清掃であるため、場所へ移動し、用具の場所や使い方、清掃の仕方の確認をしました。

初めて掃除する場所になると、今までとは勝手が違うために真剣に確認をしたり、掃除する範囲がどこからどこまでかを高学年を中心に確認したりしている様子がうかがえました。

さあ、明日からは迷子にならずに新しい清掃場所まで行き、きれいにすることはもとより、自分にも向き合いながら清掃に取り組んでくれることを願います。

　４年竹組で道徳科の研究授業が行われました。「ドッジボール」という話を読んで、正しいと思ったことを言えるようになるために何が大切かをみんなで考えました。たくさんの児童が活発に自分の意見を発表していました。どう行動するのが正しいか分かっているのに、自分の弱さに負けそうになったり、周囲に流されそうになったりするとき、今日の授業で考えたことを思い出し、自分が正しいと判断したことを自信を持って実行してほしいなと思います。

 　チューリップの球根を植え付けてから３か月ほどになります。今日１年生の植木鉢を覗き込んでみたところ、全員の芽が出ていました。嬉しくなって思わずやったあ、と近くにいる１年生の子どもたちと喜びました。昼休みになると、草抜きや水やりのお世話をがんばっています。春には、花を開かせるでしょうか。とても楽しみです。

２年生の子ども達は、冬休みも読書に親しみました。それを読書記録プリントに、感想やISBN番号と一緒に記録していました。今日はタブレット端末を使い、冬休みに読んだ本の登録を行いました。操作にも随分慣れ、番号を確認しながら、登録を行っていました。３学期も多読賞を目指して、進んで読書をしましょう。素敵な本との出会いも楽しみですね。